Catégorie : SCOLARITE

ULIS 1er et 2ème degré Le projet de l’ULIS  peut prévoir l’affectation par l’Inspection Académique d’un AVS-Co qui interviendrait pour toutes les activités telles que : Apprentissage Vie sociale et relationnelle Actes de la vie quotidienne La place de la famille est réaffirmée. Concernant la mise à disposition des locaux, la qualification des personnels de service, […]

(guide d’évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisation) C’est un guide d’évaluation et d’aide à la décision pour les MDPH dans le cadre de l’examen d’une demande relative à un parcours de scolarisation et/ou de formation avec ou sans accompagnement par un établissement ou service médico-social Il a été élaboré conjointement par la DGESCO (Direction générale de l’enseignement […]

Le SAPAD est un Service d’Aide Pédagogique à Domicile: Pour les enfants malades ou accidentés dépendant de l’Inspection Académique. C’est un service départemental de l’Éducation nationale destiné à fournir, aux enfants et adolescents atteints de troubles de la santé ou accidentés , une prise en charge pédagogique au domicile – Cela concerne les écoles et […]

Ce sont des troubles du langage oral et écrit, du calcul et les troubles associés de l’attention, de la coordination ou psychomoteurs. Ils peuvent être limités à une fonction spécifique (langage, mémoire, attention, calcul, repères dans le temps et dans l’espace, etc .) ou étendus à plusieurs secteurs intellectuels. Hors des syndromes tels que : déficiences […]

C’est un trouble dit « neuro-psycho-développemental » Le TDA/H concernerait  5,6% des enfants d’âge scolaire en France. 50% de ces enfants sont en grave échec scolaire. Les 3 symptômes du TDAH sont : 1. Le manque d’attention Répond sans réfléchir Difficultés à se concentrer sur son travail Travail bâcle Etourderies fréquentes Manque de persévérance 2. L’impulsivité Contrôle difficilement […]

Si vous avez des difficultés d’insertion scolaire ou professionnelles, vous voulez une autre orientation, et vous êtes âgé(e)s entre 16 et 26 ans : Il existe la formation ETAPS (Espaces Territoriaux d’Accès aux Premiers Savoirs) Vous permettant : D’acquérir ou d’approfondir les savoirs généraux Un accès facilité à une formation qualifiante, à une insertion professionnelle Pour Voir : […]

Le SESSAD DI  Service d’Education Spécialisé et de Soins à Domicile pour Déficients Intellectuels S’adressent aux enfants Handicapés mentaux modéré  Le retard mental modéré permet généralement l’accès au langage Les bases des premiers apprentissages scolaires de lecture et de calcul peuvent être acquises, mais de façon restreinte L’autonomie des handicapés mentaux modérés est limitée Les handicapés mentaux […]

Principe Démarches Analyse des besoins de l’enfant Mise en œuvre et suivi et ajustements du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) L’établissement scolaire de référence Le parcours scolaire L’organisation de l’emploi du temps des élèves handicapés L’équipe de suivi de la scolarisation Sa composition Ses missions Ses modalités de réunion Les comptes rendus d’activité L’enseignant référent au […]

C’est une prestation d’aide sociale à l’enfance qui s’effectue suite: A la demande des parents. Du conseil général suite à une enquête lors d’une information préoccupante concernant un enfant par rapport à son environnement,  suite à une préconisation d’un centre médico-social ou d’un travailleur social (ex: assistant(e) social(e)) De l’établissement où l’enfant est scolarisé Du […]

Elle met en œuvre le PPS  (Projet Personnalisé de Scolarisation) Elle s’assure que l’élève bénéficie des accompagnements nécessaires à sa situation : Aides humaines Aides techniques Accompagnements pédagogiques Accompagnements éducatifs Accompagnements thérapeutiques Accompagnements ré-éducatifs Elle organise l’emploi du temps de l’élève en fonction des soins et aux rééducations ainsi que l’alternance entre établissement en milieu ordinaire et médico-social Elle […]

Ils apportent aux familles conseils et accompagnement, ils favorisent l’intégration scolaire et l’acquisition de l’autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, psychosociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Les interventions ont lieu dans les différents lieux de vie et d’activité de l’enfant ou de l’adolescent (domicile, crèche, école, centre de vacances…) et dans les locaux du SESSAD. […]

Ils accueillent, avec prescription médicale, en hospitalisation de jour, des enfants âgés de moins de 12 ans qui présentent des troubles psychiatriques (troubles du comportement envahissants). La prestation se coordonne autour du soin et d’une prise en charge éducative et scolaire. Ils sont couvert par l’Assurance Maladie