Dyslexie et Dysorthographie

Il s’agit d’une altération spécifique et  significative de la lecture (dyslexie) et/ou de la production d’écrit et de l’orthographe (dysorthographie).

Manifestations les plus fréquentes :

  • Confusions auditives ou phonétiques
  • Difficulté à identifier les mots.
  • Confusions visuelles telles que : m,n ; p,q ; etc.
  • Inversions, Omissions telles que : un,nu ; etc.
  • Difficulté à lire sans erreur et de manière fluide à saisir le découpage des mots en syllabes
  • Ignorance de la ponctuation
  • Difficulté à découper les mots dans une phrase.
  • Lenteur de la lecture, hésitante, saccadée (débit syllabique)
  • Difficulté de compréhension des textes : retire peu ou pas, de ce qu’il a déchiffré, le sens du texte lui échappe totalement ou partiellement
  • Écriture lente et difficile, parfois illisible (dysgraphie).
  • Nombreuses fautes d’orthographe, certaines phonétiquement plausibles, certaines aberrantes.
  • Fatigabilité importante liée à l’activité de lecture et d’écriture.

Répercussions sur la scolarisation :

  • Mauvaise tenue des cahiers scolaires. (incomplets, illisibles et incompréhensibles) ce qui entraîne des difficultés à étudier les leçons et faire les devoirs.Difficultés de lecture et d’écriture.
  • Absence de goût pour lire et écrire.
  • Difficultés d’apprentissage dans de nombreuses matières : les littéraires étant les les plus affectées, les scientifiques, pouvant l’être par la difficulté de comprendre l’ énoncé.

Plus d’infos: www.ffdys.com/troubles-dys

Laisser un commentaire

Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *